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Curso de Gestión por competencias y evaluación desempeño (Programa detallado)

Objetivo:

Objetivo general:

Al finalizar este curso el alumnado será capaz de manejar las herramientas necesarias para aplicar el modelo de gestión por competencias y la evaluación del desempeño.

Objetivos específicos:

  • Conocer las principales características de la gestión por competencias.
  • Elaborar el perfil de competencias de un puesto.
  • Conocer los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias.
  • Identificar las fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.
  • Conocer los requisitos necesarios para implantar un sistema de evaluación del desempeño.
  • Saber evaluar los diversos componentes del desempeño (resultados y conductas profesionales).
  • Aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.

Dirigido a:

  • Empleados involucrados en un sistema de evaluación del desempeño (evaluadores y evaluados).
  • Empleados que se van a ver involucrados en el futuro en un sistema de evaluación del desempeño, con la finalidad de que se familiaricen con el sistema y facilitar su implantación.
  • Personas interesadas en conocer esta materia.

Requisitos:

No se precisan conocimientos previos en la materia.

Programa del curso

1.- Gestión por competencias: introducción

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica, el alumnado conocerá las principales características la de gestión por competencias.

Contenido

  1. Gestión por competencias: introducción
    1. Definición de competencia
    2. Tipos de competencias
    3. Características
    4. Clasificaciones
    5. Modelo de gestión por competencias
    6. Objetivos de la gestión por competencias
    7. Requisitos del modelo de gestión por competencias
    8. Hemos aprendido
Arriba

2.- Gestión por competencias: perfil del puesto

Objetivo

 Al finalizar la unidad didáctica el alumnado será capaz de elaborar el perfil de competencias de un puesto de trabajo.

Contenido

  1. Gestión por competencias: perfil del puesto
    1. Elaboración de los perfiles de competencias de los puestos
    2. Diccionario de competencias
    3. Mejora y desarrollo del perfil competencial de los empleados
    4. Hemos aprendido
Arriba

3.- Gestión por competencias: aplicaciones

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado conocerá los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias en las empresas.

Contenido

  1. Gestión por competencias: aplicaciones
    1. Selección
    2. Evaluación del desempeño
    3. Formación
    4. Carrera profesional
    5. Retribución
    6. Hemos aprendido
Arriba

4.- Gestión por competencias: implantación

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado será capaz de identificar las distintas fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.

Contenido

  1. Gestión por competencias: implantación
    1. Fases del proceso de implantación
    2. Requisitos
    3. Gestión del cambio
    4. Plan de comunicación
    5. Hemos aprendido
Arriba

5.- Evaluación del desempeño: aspectos generales

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado conocerá los requisitos necesarios para implantar el sistema de evaluación del desempeño en una organización.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: aspectos generales
    1. Definición
    2. Finalidad
    3. Vinculación de la gestión por competencias y la evaluación del desempeño con otras políticas de recursos humanos
    4. Requisitos para la puesta en funcionamiento
    5. Hemos aprendido
Arriba

6.- Evaluación del desempeño: elementos

Objetivo

 Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado sabrá evaluar los diversos componentes del desempeño: los resultados y la conducta profesional.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: elementos
    1. Variables evaluadas
    2. Evaluado
    3. Evaluador
    4. Unidades de soporte y apoyo
    5. Instrumentos de evaluación
    6. Período de evaluación
    7. Hemos aprendido
Arriba

7.- Evaluación del desempeño: proceso

Objetivo

 Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado sabrá aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: proceso
    1. Fases del proceso de evaluación de cada empleado
    2. Hemos aprendido
Arriba